台历史教材用DNA否定台湾人与大陆关系 台学者痛批

资料来源:台湾“中国时报”

海外网络9月2日,台湾的新课程在新学期开始使用。台湾历史学者日前召开新闻发布会。他们质疑新历史教科书中存在大量违反历史事实的“去中国化”内容。未来10年将有400万学生。受影响的是,一线历史教师被要求坚持良心并团结起来拒绝这些教科书。

据台湾媒体报道,台湾嘉义大学教授吴昆才等历史学家30日召开新闻发布会。新课程中列出的历史教科书存在三个主要问题:一是国家“走向中国”,用“南岛语系”取代中华民族。血源DNA否认了台湾人和大陆人之间的关系。二,文化“走向中国中心论”,用多元文化主义取代中国文化作为主流历史事实,完全忽视了两岸地理和历史关系,试图把中国文化带到台湾,其影响相当于东方,西方和其他文化;第三是直接否认《开罗宣言》和《波茨坦宣言》,这是否定中国政府在台湾治理的法律依据。

吴昆才批评教科书“写有争议的无争议”,如“南岛语”有三个来源,教科书中只有一个;有争议的无争议,像《开罗宣言》学术界我认为没有争议,但教科书被认为是有争议的。

台中第二中学历史教师吴少霞说,班级强调多元化,书面教科书是“以多元主义和教义学说为名”。他指出台湾历史上有一个命题,在新的高中教科书“现代国家建模”中,台湾仍然是一个地名,而在台湾历史上,“现代国家建模”,目的是什么?此外,在教科书中,“2月28日被杀的地方精英”没有提及日本人对台湾人的恶毒和伤害。这种反华语和日语教科书只能用作否定教科书。

台湾师范大学东亚系退休教授潘朝阳也质疑教科书取代了清朝的“清朝帝国”。暗示与日本帝国的外交政治力量相同。他呼吁一线历史教师坚持良心,团结起来拒绝这些教科书。

1日,台湾“中石电子报”发表社论说民进党公开将政治思想纳入2019年的新课程。历史教科书充满了民进党的政治语言,如“台湾地位未定”。主要争议的政治争议被描述为无可置疑的结论。课程还故意将台湾的历史缩短到500年,并削减了台湾和中国的历史,严重扭曲了历史。为了塑造所谓的“自然独立”一代,蔡权当局坚持不注重历史事实,无视是非,而是艰难。干到最后。

台湾媒体拒绝民进党利用教科书作为政党的政治宣传,企图毒害下一代。这是滥用权力的极端行为。想象一下,一本教科书有大约10年的版权,一年有200,000名学生,10年有200万名学生。随着溢出效应,估计将有400万人接受这种“去中国化”的历史教育。这种方法只是将教育用作洗脑工具。这篇文章呼吁全民们拍鼓并攻击他们。负责教育前线教学责任的教师应该抵制和准备替代质量的教科书。他们不能成为民进党当局的教育和学生的帮凶。 (海外网李连环)

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编辑:李连环,高旺

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