《老鼠牙医地嗖头》读写绘之旅

浣熊认为拔牙后,他必须找到吃老鼠的方法。

?浣熊只能说再见了。

?你会感激那个拯救你的人,还是会找到一种方法来吃它?

工作一个

?浣熊的牙齿被击倒了。

?请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请理念。因此,在后面的图画书教学中,我觉得孩子们实际上可以发挥他们的想象力,只要他们不留下一般的意思,让孩子们更深入地参与到文本中的主角,通过这个选择,命运选择等等,他会深入到图画书的中间,通过图画书和孩子自己的生活之间的联系,然后用他的写作来画出他的想象力并通过这样的表达来表达它。形成。

作品2

?在儿童绘画的过程中,要求孩子思考,如何表达,构图,然后开始。但是,有些孩子的注意力并不是特别集中。因此,需要改进讲故事的语言和肢体语言以吸引儿童的注意力。这也是能力的体现。然后孩子们在绘画的过程中,有些孩子会看别人的想法,但是,大多数都是他们自己的绘画和想法。

?这个课程已经开了几个时期,积累了一定的经验和方法,孩子也喜欢这个课程,看着孩子写的画作品,不说话很好。

来自Jane Book App的图片

来自Jane Book App的图片

来自Jane Book App的图片

东到东A

2019.07.25 08: 34

字数1003

浣熊认为拔牙后,他必须找到吃老鼠的方法。

?浣熊只能说再见了。

?你会感激那个拯救你的人,还是会找到一种方法来吃它?

工作一个

?浣熊的牙齿被击倒了。

?请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请理念。因此,在后面的图画书教学中,我觉得孩子们实际上可以发挥他们的想象力,只要他们不留下一般的意思,让孩子们更深入地参与到文本中的主角,通过这个选择,命运选择等等,他会深入到图画书的中间,通过图画书和孩子自己的生活之间的联系,然后用他的写作来画出他的想象力并通过这样的表达来表达它。形成。

作品2

?在儿童绘画的过程中,要求孩子思考,如何表达,构图,然后开始。但是,有些孩子的注意力并不是特别集中。因此,需要改进讲故事的语言和肢体语言以吸引儿童的注意力。这也是能力的体现。然后孩子们在绘画的过程中,有些孩子会看别人的想法,但是,大多数都是他们自己的绘画和想法。

?这个课程已经开了几个时期,积累了一定的经验和方法,孩子也喜欢这个课程,看着孩子写的画作品,不说话很好。

来自Jane Book App的图片

来自Jane Book App的图片

来自Jane Book App的图片

浣熊认为拔牙后,他必须找到吃老鼠的方法。

?浣熊只能说再见了。

?你会感激那个拯救你的人,还是会找到一种方法来吃它?

工作一个

?浣熊的牙齿被击倒了。

?请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请请理念。因此,在后面的图画书教学中,我觉得孩子们实际上可以发挥他们的想象力,只要他们不留下一般的意思,让孩子们更深入地参与到文本中的主角,通过这个选择,命运选择等等,他会深入到图画书的中间,通过图画书和孩子自己的生活之间的联系,然后用他的写作来画出他的想象力并通过这样的表达来表达它。形成。

作品2

?在儿童绘画的过程中,要求孩子思考,如何表达,构图,然后开始。但是,有些孩子的注意力并不是特别集中。因此,需要改进讲故事的语言和肢体语言以吸引儿童的注意力。这也是能力的体现。然后孩子们在绘画的过程中,有些孩子会看别人的想法,但是,大多数都是他们自己的绘画和想法。

?这个课程已经开了几个时期,积累了一定的经验和方法,孩子也喜欢这个课程,看着孩子写的画作品,不说话很好。

来自Jane Book App的图片

来自Jane Book App的图片

来自Jane Book App的图片

http://book.ckhwebsolutions.com